martes, 18 de octubre de 2022

 



¿Qué percepción habéis tenido sobre la experiencia de poner en práctica los juegos en un contexto real?




Explica brevemente qué aprendizajes crees que "te has llevado a la mochila" y qué cosas crees que se pueden mejorar de cara al futuro...Se trata de hacer una reflexión individual.

jueves, 13 de octubre de 2022

 


JUEGOS COOPERATIVOS




En múltiples ocasiones los juegos cooperativos se utilizan cuando se quieren tratar temas transversales como “La educación en valores”. ¿Qué relación encontramos entre ambos aspectos? ¿En qué momento del curso crees que puede ser conveniento poner en práctica juegos cooperativos?

lunes, 3 de octubre de 2022

 



Juego simbólico




Aunque ya se han dado alguna pista en la sesión de hoy, identifica algunas acciones que el profesorado de EI puede considerar durante su intervención para evitar los estereotipos de género durante el juego simbólico....

jueves, 22 de septiembre de 2022

 


Aucouturier

 



  1. Define la filosofía de la práctica psicomotriz según Bernard Aucouturier.
  2. ¿Cuáles son las fases de la sesión y qué se debe priorizar en cada una?
  3. ¿Cuáles son las normas que todo el mundo debe cumplir? 
  4. Propon una situación de aprendizaje pensando el material del que disponéis en la universidad.
  5. Recomienda al resto de la clase alguna web en la que ofrezcan recursos para trabajar con la metodología de Aucouturier.

 

Bibliografía recomendada:

Aucouturier, B. (2004). Los fantasmas de acción y la práctica psicomotriz (Vol. 7). Graó.

viernes, 2 de septiembre de 2022

Bienvenida asignatura

 


Hola a tod@s,

Bienvenid@s a la asignatura de taller del juego en EI. El uso de este blog forma parte del proceso de evaluación formativa de la asignatura, correspondiéndose con un 30% de la calificación (heteroevaluación).

El requisito para aprobar este apartado es realizar un mínimo de 5 entradas en el blog de forma individual. Para la evaluación, se tendrá en cuenta la ortografía, el pensamiento crítico del alumnado y el uso de fuentes bibliográficas basadas en la evidencia, en definitiva, es un espacio para la reflexión y para abordar aprendizajes complementarios a los contenidos de la asignatura.



¡Muchísimas gracias por vuestra colaboración!




  ¿Qué percepción habéis tenido sobre la experiencia de poner en práctica los juegos en un contexto real? Explica brevemente qué aprendizaje...